Денежный переулок как предмет психологического исследования

[taanyabars]

А вы знаете, что будущие психологи должны обязательно изучать математику? Казалось бы, зачем? Дело в том, что экспериментальные исследования, без которых невозможна научная психология, это немного творчества, плюс математика и здравый смысл. Математика дается гуманитариям ой как тяжело, и увы, часто понимание заменяется бездумным нажиманием кнопок статистической программы.

Математическую основу психологического исследования непросто изложить в популярном блоге. А я хочу рассказать вам о результатах такого исследования, в котором я выступила неофициальным консультантом. Оно интересно тем, что удалось выполнить полноценную работу на материале моего хобби - городской среды, которым с моей подачи увлеклась подопечная студентка. Я уже об этом писала, но о самом исследовании не рассказывала.
Поэтому постараюсь изложить то, в основе чего лежит масса цифр, почти совсем без них. Правда кое-что вам придется принять на веру.

Итак, основная гипотеза исследования заключалась в том, что интересная информация об объектах городской среды изменяет ее восприятие, в том числе те его аспекты, которые с этой информацией никак не связаны.

Методика. Чтобы проверить гипотезу, по Денежному переулку около Арбата водили молодых людей и останавливали перед шестью заранее выбранными домами. Половине из них читали небольшой текст про историю домов (эти тексты вместе с фотографиями домов я выкладывала). Половину просто просили внимательно рассмотреть дом, и они молча стояли примерно столько времени, сколько в другой группе уходило на чтение текста (не больше минуты).
После этого обе группы просили оценить здание по 20-ти шкалам: красивое - некрасивое, помпезное - простое, гармоничное - эклектичное и пр.

После окончания прогулки все усаживались в кафе и рисовали схему переулка, как они ее запомнили. А также в начале и в конце все заполняли опросники, в котором оценивали свое самочувствие, настроение и эмоциональное состояние.
Иными словами, мы смотрели, как влияют рассказы на три фактора:
- Оценку домов
- Запоминание пространства переулка
- Эмоционального состояния

Результаты. Скажу сразу, что рассказы влияли на все три изучаемых фактора. И чтобы доказать воздействие рассказов, исключить случайности, математика как раз и нужна. Она позволяет говорить только о таких результатах, где случайность исключена с вероятностью как минимум 95%, а чаще - 99%.

Самой интересной оказалась часть исследования, связанная с нарисованными схемами переулка. Можно понять, что группа, слушавшая рассказы, чаще изображала на них те здания, о которых им рассказывали. Но они чаще отмечали на схеме переулки, которые они проходили, высотку МИДа, а также парковку, вывески "Оптика", "Ортопедия" и "Аренда"! И в целом отмечали больше объектов.




Казалось бы, какое отношение к этому имеют рассказы об истории домов? Получается, что имеют!

После этого вы вряд ли удивитесь, если я скажу, что после прослушивания рассказов большинство зданий оценивались как более комфортные и красивые, менее безликие и отчужденные. Для некоторых зданий были получены и другие различия - и что важно, практически все оценки были более "позитивными" в группе, слушавшей рассказы. Также в этой группе к концу прогулки по сравнению с ее началом улучшалось самочувствие, поднималось настроение, люди в большей степени испытывали радость и удивление. В другой группе, к концу прогулки ухудшались показатели самочувствия, активности, настроения, люди испытывали больше отвращения и презрения.

Не знаю, как вам, а мне удивительно, что такое влияние оказали шесть коротких рассказиков! Но факты - вещь упрямая.
Как это можно объяснить? Могу предложить не меньше трех вариантов объяснений.

Вариант 1. Было интересно! Иными словами, интересные рассказы улучшали эмоциональный фон, а уже он влиял на оценку зданий и запоминание пространства переулка.

Вариант 2. Помогли вниманию. Если принять эту версию, то мы не очень хорошо умеем видеть окружающее нас пространство, даже если нас ставят напротив здания и говорят "Смотрите". А если помочь рассказом, показать, на что смотреть, это направляет внимание, делает восприятие более осмысленным и содержательным, причем это касается не только домов, о которых рассказ, но и пространства в целом. Ну и настроение улучшается.

Вариант 3. Появился смысл. Рассказ "включает" дома в нашу жизнь, позволяет провести связи с чем-то знакомым и важным, прогулка становится частью нашего жизненного опыта. Поэтому показатели улучшаются. А без рассказа не получается...

Зачем такое исследование нужно? С одной стороны, результаты могут быть интересны экскурсоводам. Но мне кажется более важным (хотя и утопичным) создание программ по адаптации людей в новой для них среде. Не секрет, что современный город для многих остается чужим и недружелюбным. Исследование говорит нам, что если городская среда обрастает историями, сюжетами, смыслами, ты лучше ориентируешься в ней, лучше относишься к ней и испытываешь положительные эмоции. Почему бы не использовать это на всеобщее благо?

Comments

[feona2003.livejournal.com]

Интересно почём особнячок?

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Можно на ЦИАНе поискать

Зачем гид? Математическое обоснование. Цитирую

[livejournal.livejournal.com]

Пользователь anna_bpguide сослался на вашу запись в своей записи «Зачем гид? Математическое обоснование. Цитирую (https://anna-bpguide.livejournal.com/937118.html)» в контексте: [...] Денежный переулок как предмет психологического исследования [...]

[livejournal.livejournal.com]

Здравствуйте! Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal центрального региона (http://www.livejournal.com/ratings/?rating=ru_central). Подробнее о рейтинге читайте в Справке (https://www.dreamwidth.org/support/faqbrowse?faqid=303).

[http://users.livejournal.com/_losharic/]

любопытное исследование! Мне ближе версии 2 (25 процентов) и 3 (75 процентов)

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Мне тоже. Но подозреваю, что самая простая - первая - ближе к истине.

[vladimirdar.livejournal.com]

Включается воображение, оно и раскрашивает голографическую картинку смыслами)

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Спасибо, здорово сказано! Только получается, что сами мы его включить не можем.

[vladimirdar.livejournal.com]

Самому сложно, нужно внешняя инициация)

[jingle-belle.livejournal.com]

Сегодня недалеко от дома я увидела ещё один новый небольшой сухой фонтан.
Интересно, почему этим летом они буквально бросаются мне в глаза...?)))

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Вот-вот :))
А я, когда мне понадобился нотариус рядом с работой, неожиданно обнаружила его вывеску буквально в двух шагах от института. Мой взгляд просто физически не мог в нее не упираться :))

[aywen.livejournal.com]

Всё становится лучше, когда в него удаётся положить какой-нибудь смысл.

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Похоже, да.

[Дина Рамендик (from livejournal.com)]

Согласна с комплексом всех трех версий. Скука ухудшает эмоциональное состояние и утомляет, а просто стоять и смотреть, даже на разные дома, быстро становится скучно. Управление направлением и переключением внимания, включающее и позы, и движения глаз, и активацию ассоциаций оптимизирует работу мозга и состояние человека не только психологически, но и на психофизиологическом уровне. Ну, а 3 очевидна, тут и комментировать нечего. И с практическим выводом я тем более согласна.

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Спасибо!

[alexash-v.livejournal.com]

Как интересно учиться на психфаке!

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Ну, это все-таки выпускная работа магистра, а не просто обучение. И далеко не у всех получается интересно и красиво.

[cr2.livejournal.com]

Название хорошее)

[moscow-i-ya.livejournal.com]

:))
Жили работники Монетного двора

[eziha.livejournal.com]

на какой выборке проводилось исследование? возраст учитывался?

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Две группы по 30 человек. Молодые люди 20-25 лет. Учитывалась предшествующая степень знакомства с местностью - просили оценить по 10-балльной шкале. Почти все дали минимальную оценку, несколько человек - чуть выше.

[gala-vrublevska.livejournal.com]

По ассоциации с этой вашей историей вспомнились разговоры, которые сейчас ведутся относительно живого и он-лайн образования. И все отмечают, что школа или институт это не только знания, но и социальное взаимодействие.

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Интересно, а как это соотносится с историей? На тему взаимоотношений студентов и руководителей?

[gala-vrublevska.livejournal.com]

Появление эмоционального момента (при общении), как вы пишете, способствует запоминанию материала.

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Не уверена, что тут дело именно в общении. Ведь и в другой группе ведущий общается с ней, водит, рассказывает, что делать. Дело скорее в содержательной стороне материала.

[ruslanviktorov.livejournal.com]

Вроде бывал в этом переулке

[moscow-i-ya.livejournal.com]

Думаю, в нем почти все были. Но не все запомнили.