Предисловие к наконец-то изданной книге

Несколько лет назад я давала эту работу в психологическом блоге с заголовком "Неизданное предисловие к невышедней книге". Тогда я уже не рассчитывала, что все-таки выйдет третьим изданием главная книга моего бывшего шефа, и еще меньше - что если она все-таки выйдет, то с этим предисловием.
Но после восьмилетнего (если не больше) труда третье издание книги Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. "Методика многостороннего исследования личности" все-таки увидело свет, и даже с моим, слегка измененным предисловием. Хотя его размер и стиль не совсем укладываются  в формат блога, я все-таки его размещаю. Оно писалось искренне и мне нравится :)

Книга, которая находится перед читателем, интересна прежде всего своей двойной сутью – это и практическое пособие для повседневной работы психологов, и одновременно своего рода “памятник истории”, точнее истории психологии, книга, сыгравшая важнейшую роль в становлении отечественной психодиагностики 70-х – 80-х годов прошлого века. Для того, чтобы разобраться в том, как и почему это случилось, нужно начать издалека.
Тестирование с давних пор стало ахиллесовой пятой отечественной психологии. Впервые оно стало внедряться в массовом порядке в еще в 20-е 30-е годы 20 века под маркой так называемой педологии – науки, посвященной целостному, междисциплинарному изучению ребенка. Педология – яркое, неоднозначное и до сих пор не получившее всесторонней оценки явление в истории отечественной науки. Невзирая на то, что в этой науке продуктивно работали многие замечательные специалисты, чья работа была полезна и высоко ценилась, на массовом уровне педология сводилась к быстро вошедшему в моду тестированию, часто непродуманному и безграмотному.
Первый этап истории отечественной психодиагностики завершился вместе с гибелью педологии в 1936 году, когда постановлением ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпроса» тесты были объявлены бессмысленными и вредными.
( Дальше... )

Книга “Методика многостороннего исследования личности” дарит нам возможность соприкоснуться с делами и мыслями поколения, создавшего сегодняшнюю психологию. Поколения, которое уходит. Или уже ушло и никогда не вернется…