![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
taanyabarsЭту старую историю хочу предложить своим читателям в качестве своего рода задачи: возможно, вам будет интересно "побывать в шкуре психолога" и решить, как поступить.
История эта произошла на самом деле, хотя мелкие детали я изменила (для краткости, а также потому что этого требует этика рассказов о реальных людях). Произошла она в то уже почти забытое время, когда мобильный телефон был роскошью, и ни у кого из действующих лиц его не было (кстати, любопытно вспомнить, как мы жили без мобильной связи и какие трудности возникали). А рассказав, задам вопросы, на которые хотела бы получить от вас ответ. По итогам обсуждения напишу через несколько дней пост с продолжением и объяснениями.
В то время, о котором рассказываю, я преподавала краткий курс психодиагностики (если в два слова - науки о психологическом тестировании) будущим психологам, получающим второе высшее образование - взрослым и зрелым людям. После окончания курса одна из студенток - мама 15-летнего подростка - попросила протестировать ее сына Сергея для профориентации: необходимо было выбрать профильный класс в школе. Мы договорились, куда и в какое время приедет Сергей; в назначенный день мама объяснила сыну, куда ему надо добраться, записала адрес и подробности проезда на бумажке, вручила сыну, а сама отправилась на работу.
В назначенное время в лаборатории, где я ждала Сергея, он не появился. Я позвонила его маме на работу, та выяснила у бабушки Сергея, что он вовремя вышел из дома и... исчез.
Думаю, вы можете представить, что пережила в этот день мать Сергея. Я тоже волновалась и вздохнула с облегчением, когда вечером она позвонила и сказала, что все в порядке, Сергей вернулся домой.
С ее слов, Сергей, выехав из дома, понял, что забыл дома бумажку с адресом. Вместо того, чтобы вернуться или позвонить бабушке, он решил, что адрес помнит и найдет его без бумажки. Однако он перепутал одно слово в названии института, где находилась лаборатория, и уехал на другой конец Москвы. Добравшись до института (без навигатора, карт и Гугла!), он походил, не нашел нужной лаборатории и решил, что возможно, она находится в том институте, где учится его мать. Снова поехал через весь город и снова ничего не нашел и наконец, проездив по Москве около пяти часов, вернулся домой.
Рассказав все это, мать Сергея рассыпалась в извинениях и попросила назначить новое время для тестирования ее сына, заверив, что теперь она все проконтролирует и он точно доедет до лаборатории.
Внимание вопросы:
- Как вы думаете, я согласилась или отказалась? Чем обосновала свое решение?
- Можно ли извлечь из этой истории какие-то психологические выводы, "уроки"? Какие?
Жду ваших ответов. А если будут вопросы, постараюсь ответить.
История эта произошла на самом деле, хотя мелкие детали я изменила (для краткости, а также потому что этого требует этика рассказов о реальных людях). Произошла она в то уже почти забытое время, когда мобильный телефон был роскошью, и ни у кого из действующих лиц его не было (кстати, любопытно вспомнить, как мы жили без мобильной связи и какие трудности возникали). А рассказав, задам вопросы, на которые хотела бы получить от вас ответ. По итогам обсуждения напишу через несколько дней пост с продолжением и объяснениями.
В то время, о котором рассказываю, я преподавала краткий курс психодиагностики (если в два слова - науки о психологическом тестировании) будущим психологам, получающим второе высшее образование - взрослым и зрелым людям. После окончания курса одна из студенток - мама 15-летнего подростка - попросила протестировать ее сына Сергея для профориентации: необходимо было выбрать профильный класс в школе. Мы договорились, куда и в какое время приедет Сергей; в назначенный день мама объяснила сыну, куда ему надо добраться, записала адрес и подробности проезда на бумажке, вручила сыну, а сама отправилась на работу.
В назначенное время в лаборатории, где я ждала Сергея, он не появился. Я позвонила его маме на работу, та выяснила у бабушки Сергея, что он вовремя вышел из дома и... исчез.
Думаю, вы можете представить, что пережила в этот день мать Сергея. Я тоже волновалась и вздохнула с облегчением, когда вечером она позвонила и сказала, что все в порядке, Сергей вернулся домой.
С ее слов, Сергей, выехав из дома, понял, что забыл дома бумажку с адресом. Вместо того, чтобы вернуться или позвонить бабушке, он решил, что адрес помнит и найдет его без бумажки. Однако он перепутал одно слово в названии института, где находилась лаборатория, и уехал на другой конец Москвы. Добравшись до института (без навигатора, карт и Гугла!), он походил, не нашел нужной лаборатории и решил, что возможно, она находится в том институте, где учится его мать. Снова поехал через весь город и снова ничего не нашел и наконец, проездив по Москве около пяти часов, вернулся домой.
Рассказав все это, мать Сергея рассыпалась в извинениях и попросила назначить новое время для тестирования ее сына, заверив, что теперь она все проконтролирует и он точно доедет до лаборатории.
Внимание вопросы:
- Как вы думаете, я согласилась или отказалась? Чем обосновала свое решение?
- Можно ли извлечь из этой истории какие-то психологические выводы, "уроки"? Какие?
Жду ваших ответов. А если будут вопросы, постараюсь ответить.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2019-08-05 09:43 am (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 10:08 am (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 11:01 am (UTC)По себе знаю, что если очень не хочется куда-то попасть, хотя вроде бы надо, можно проехать нужную остановку, перейти не туда в хорошо знакомом переходе.
no subject
Date: 2019-08-05 11:04 am (UTC)Он мог бы служить в разведке, отрываться от наружки.
no subject
Date: 2019-08-05 11:10 am (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 12:56 pm (UTC)Ну или для ботаника-математика достаточно пару стаканчиков сливочного мороженого, чтобы тусить пять часов. Салфетки в кафе есть, карандаш с собой взял.
no subject
Date: 2019-08-05 02:16 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 04:02 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 04:09 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 11:26 am (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)Ваша версия ближе всего к моей :))
no subject
Date: 2019-08-05 10:10 am (UTC)Мальчик теперь будет брать все, что надо, из дома и заранее прокладывать маршруты
Маме тоже можно сделать выводы, может быть, другие, чем она сделала. Что мальчик самостоятельный, инициативный, но в случае проблем стоит напомнить ему об опции "звонок другу". Его надо не контролировать, а учить собираться и готовиться к поездкам
На месте мальчика я бы вечером тоже извинилась, что все перепутал и заставил поволноваться. Ну и перед всеми извиниться
no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 11:00 am (UTC)2. Урок такой: дурная голова ногам покою не даёт.
Но парнишка самостоятельный. И был самоуверенный. Осознал и исправился ли он сам, или мать этим актом гиперопеки ("теперь она проконтролирует") не дала ему шанс это сделать - осталось за кадром.
3. Если профильный класс - математический, то туда ему и дорога. Профессор-раззява - визитная карточка любых достойных университетов. Но надо сказать, что самоуверенность и в математике может завести в тупик: например, ошибся в знаке и потом несколько лет выводил какую-нибудь фигню. Опубликовал в научном журнале, а рецензенты набижали и наобижали. Обидно будет.
no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 11:29 am (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 01:52 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 02:17 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 03:32 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 02:09 pm (UTC)1. Понадеялся, что отыщет адрес при помощи логики, найдет недостающее звено.
2. Никому не позвонил, решил, что справится с задачей самостоятельно, значит контактировать с людьми не любит.
no subject
Date: 2019-08-05 02:27 pm (UTC)Он проявил некоторую самостоятельность, искал решение. Пусть неоптимальное, но самостоятельное и не лишенное логики (институт мамы). Не сразу сдался. Излишне самоуверенный, что тоже неплохо, если это вырастет в уверенность в себе и своих силах.
Удивило еще вот что: мама отправила сына и заранее не обговорила с ним маршрут. Я бы показала по карте, сказала, как лучше ехать, где выходить. Но у меня девочки и я всегда перестраховывалась, хотя они достаточно рано стали ездить самостоятельно. Возможно, она хотела, чтобы он тут проявил самостоятельность? Похоже на то.
no subject
Date: 2019-08-05 04:08 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 03:09 pm (UTC)Про звонки домой (и мне) озвучила бы отдельно.
no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 05:36 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:31 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 05:50 pm (UTC)У мальчика сложности с самоорганизацией и самооценкой, но при этом он имеет хорошие шансы всё это компенсировать за счёт упорства, самостоятельности и сообразительности. И думаю, с навыками общения у него более-менее в порядке, иначе как он всё это искал - непонятно. А маме не звонил, чтобы не ругала или не хотел глупо выглядеть.
Думаю, второй шанс он получил.
no subject
Date: 2019-08-07 02:32 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 07:13 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 07:15 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-05 07:19 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:32 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-06 07:45 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 02:32 pm (UTC)no subject
Date: 2019-08-07 09:05 pm (UTC)Интересная история с этим мальчиком.
Судя по тому, что мама пошла учиться на психолога, у неё есть нерешенные проблемы, с которыми она хочет разобраться, а также помогать разбираться другим людям.
Если сыну 15 лет, то маме лет 35-40. Возраст, когда приходит понимание, что есть повторяющиеся ситуации, которые объединяешь ты сам, хотя это замечают далеко не все, чаще замечают это в других, но не в себе.
Судя по тому, что мама направила ребенка на тестирование по профессии, она заинтересована в правильном выборе сына, при этом она любит всё контролировать.
Она записала ему на бумажке, по сути, указания, куда ему идти и что делать.
Потом звонила домой и вам, чтобы быть внутри этой ситуации.
Я делаю вывод, что мальчику в 15 лет сложно противостоять контролю матери.
Поэтому он "забывает" бумажку с планом мамы на столе, позволяя себе дальше действовать по своему плану. Думаю, что это не был продуманный план, вероятнее всего, действовал спонтанно, но следовал своему подсознательному решению быть самостоятельным. Мне кажется, он в тот день провел 5 часов своей жизни, наслаждаясь свободой:)
Интересно, между какими классами был выбор и куда пошел мальчик в итоге.
А вот согласились ли Вы на повтор возможной консультации, даже не могу предположить. Пойду читать Ваш пост с разбором полетов:) Даже хорошо, что смогу сразу же узнать "правильный ответ":)
no subject
Date: 2019-08-08 03:42 pm (UTC)Звонила не мама, звонила я маме, когда ее сын не пришел в положенное время.
no subject
Date: 2019-08-08 08:58 pm (UTC)