Вяча. Из воспоминаний о школе

Эпиграф 1.
Сейчас, когда вырисовывается новый лик русской истории, и человеку в ней нет места, когда роль личности стремится к нулю, то надо понимать, что у интеллигента есть только два выхода: либо он участвует в происходящем, помогает власти...Есть второй вариант, это когда человек, как сказано у Пьецуха, «крутится поперек колес истории». Такое колесо либо стирается довольно быстро, либо ломается...
Дмитрий Быков
Эпиграф 2.
Меня в школе ломали ну очень сильно... У меня была потрясающая школа и потрясающие учителя, но все мы были элементами этой самой "ломательной системы", причем уже искалеченные ей. Некоторых из моих любимых учителей эта система поломала возможно больше, чем меня.
(Мое высказывание на форуме при обсуждении воспоминаний о школе)

В последнее время было несколько поводов вспомнить свою школу и школьное время. Один из них - новый всплеск интереса к второй школе и ее директору, Владимиру Федоровичу Овчинникову. Дело в том, что история моей школы (которая сама по себе заслуживает отдельного рассказа, но я к этому не готова) тесно переплелась с судьбой Второй. О своем Учителе Феликсе Александровиче Раскольникове я уже рассказывала Учил наш класс и сам Владимир Федорович, который после разгона Второй школы был с поста директора низвергнут до простого учителя. Правда про него я могу сказать только то, что это был безмерно усталый человек, пытавшийся честно делать свое дело (учить детей истории), которое ему было совершенно неинтересно. Я не думаю, что даже в лучшие для него времена он был талантливым предметником, скорее - талантливым директором. Впрочем на рядовой учительской должности он пробыл меньше года, и в середине учебного года ушел от нас, получив должность директора кажется техникума.
Но сегодня я хочу привести кусочек своих так и не дописанных воспоминаний про другого историка, который учил наш класс как раз перед Овчинниковым.

Брежневский застой.
Московская элитная школа.
У умненькой и дико закомплексованной отличницы Танечки в шестом классе новый учитель истории - молодой, сразу после института, веселый и интересно рассказывающий совсем не по учебнику.Танечка и другие ее одноклассники с энтузиазмом пишут конспекты неумелыми пальцами, слушают про рыцарей и зАмки, вперемешку с более серьезными историческими понятиями. Танечка поднимает руку, отвечает, получает законные пятерки (Танечка ужас как любила пятерки), когда весь журнал уже ими забит, учитель (о, коварство) говорит: "Хорошая девочка, на тебе конфетку" - и недовольная Танечка получает конфету вместо пятерки. Увы, пятерки она любила больше.
Однако это маленькое недовольство не омрачает ее отношения к историку, которого обожает весь класс, что не мешает дать ему кличку "Вяча-кляча" (от имени). На день рождения громадными буквами пишется и разрисовывается "Поздравляем с 24-летием", а коварный учитель весь урок делает вид, что не замечает. И только в конце произносит: "Благодарю за соболезнование в связи с моим 24-летием: полжизни прожито".
В последний день занятий Танечка как лучшая и любимая ученица преподносит Вяче-кляче традиционный букет и очень искренне, хотя и не очень традиционно (какие-то слухи уже носятся) говорит, как всем хочется, чтобы он учил их еще много-много лет. Вяча-кляча благодарит, грустно улыбается и говорит, что не обещает.
Историю его увольнения я за давностью забыла. Смутно помню, что Вяча водил в кафе десятиклассниц, и это ему вышло боком. Хотя сильно подозреваю, что дело было не только в кафе и десятиклассницах. Скажу лишь, что одного года в школе ему хватило на всю оставшуюся жизнь. Больше в школе он не работал никогда.

А теперь вернемся к эпиграфу Быкова.
Я не знаю, можно ли считать тот год в элитной московской школе вот таким "сломом" для Вячеслава Алексеевича Пьецуха. Но подозреваю, что удар для 24-летнего парня был сильным, учитывая, что учителем он был замечательным, а в школу больше не вернулся никогда.
Каюсь, хотя я читала рассказы Пьецуха, но давно и мало. Я помню привкус горького пессимизма, который совершенно не вязался с оставшимся в памяти образом жизнерадостного учителя. Я не знаю дальнейшей судьбы Вячеслава Алексеевича и не знаю, относит ли он себя к "крутившимся поперек колес истории". Но бывшая девочка Танечка с благодарностью вспоминает учителя истории Вячу-клячу.

Постскриптум. Запись подзамочная, но планирую ее открыть через какое-то время, когда она уже не попадет в ленты.
Update. Открываю. За истекшую неделю слазила в Википедию, согласно которой Вячеслав Алексеевич работал в школах около 10 лет. Я написала так, как помню, думаю, кроме него самого, вряд ли кто-то может расставить точки над И

Москва "Мастера и Маргариты"

Более свежий и полный вариант этого же маршрута

Действие бессмертного Булгаковского романа очень четко привязано к местам, в описаниях которых писатель очень конкретен, и поэтому специалистам удалось определить большинство из них, которые я и связала в единый маршрут. Исключение составляет дом Маргариты, а ведь именно про него Булгаков писал: "Пусть обратится ко мне, я скажу ему адрес, укажу дорогу — особняк цел еще до сих пор". Многочисленность "кандидатов" на дом Маргариты и недостатки каждого из них заставляют думать, что возможно до наших дней он не уцелел. Тем не менее, каждый из "кандидатов" по своему интересен и некоторые (не все!) мы посмотрим.
Составляя маршрут, я стремилась, чтобы он примерно соответствовал сюжету романа: начать там, где он начинался, кончить тоже. К сожалению, тогда пришлось бы много возвращаться, поэтому получившийся маршрут — компромисс между сюжетом и географией Московских улиц. Все фотографии сделаны в апреле и начале мая, что примерно соответствует времени, когда происходит действие романа. К сожалению, в тот год погода была на редкость холодной, поэтому, ничего похожего на время, когда "солнце, раскалив Москву, в сухом тумане валилось куда-то за Садовое кольцо", не получилось.
Но хватит предисловий. "За мной, читатель!"
Основная траектория: Метро Маяковская — Б.Садовая ул. — сад Аквариум (здесь было Варьете) — Б.Садовая, д.10 (во дворе — нехорошая квартира и музей Булгакова) — Ермолаевский пер. — Патриаршие пруды (без комментариев) — Б.Патриарший пер. — Спиридоновка (путь погони Бездомного за Воландом и его свитой, д.17 — один из кандидатов на дом Маргариты) — площадь Никитских ворот — по Тверскому бульвару до дома 25 (Массолит) и обратно (можно это ответвление пропустить) — Б.Никитская ул. — Ножовый пер. — Малый Ржевский пер., д.6 (лучший на мой вкус кандидат на дом Маргариты) — Б.Ржевский пер. — ул. М.Молчановка (двор дома 10 — 3 скульптуры Рукавишникова к памятнику героям романа) — перейти Новый Арбат — Арбатский пер. — Арбат — Свернуть в Б.Николопесковский пер. (здесь летала Маргарита и громила Дом Драмлита) — Арбат, 54 (Торгсин) — Денежный пер. — М.Левшинский пер. — Мансуровский пер, д.9 (дом Мастера и наверное примерно этим же путем ходила к нему Маргарита — а может и соседними переулками) — Остоженка, д.21 (самый красивый кандидат на дом Маргариты) — 1-й Зачатьевский переулок, д.13 (здесь Бездомный искал Воланда, это мое личное отнесение, в отличие от прочих, найденных в разных источниках) — Пречистенская набережная (здесь купался Бездомный) — дойти до Садового кольца и у метро Парк Культуры сесть на 28 троллейбус и вылезти после того, как он переедет реку — вид на Москву с Воробьевых гор (Прощайте!)
( Карта, фото и описание маршрута )